Caros amigos,
Sem tempo para postar, ocupadíssimo com artigos, aulas e projetos, coloco uma mensagem recebida por um colega que como todos nós estão estupefados com os desmandos atuais de nossos congressistas. Trata-se de uma carta de um professor de Física do interior da Bahia. Vale a pena ler e repassar aos seus colegas. Abraços.
Prezado amigo! Sou professor de Física, de ensino médio de uma escola pública em uma cidade do interior da Bahia e gostaria de expor a você o meu salário bruto mensal: R$650,00 Eu fico com vergonha até de dizer, mas meu salário é R$650,00. Isso mesmo! E olha que eu ganho mais que outros colegas de profissão que não possuem um curso superior como eu e recebem minguados R$440,00. Será que alguém acha que, com um salário assim, a rede de ensino poderá contar com professores competentes e dispostos aensinar? Não querendo generalizar, pois ainda existem bons professores lecionando, atualmente a regra é essa: O professor faz de conta que dá aula, o aluno faz de conta que aprende, o Governo faz de conta que paga e a escola aprova o aluno mal preparado. Incrível, mas é a pura verdade! Sinceramente, eu leciono porque sou um idealista e atualmente vejo a profissão como um trabalho social. Mas nessa semana, o soco que tomei na boca do estomago do meu idealismo foi duro! Descobri que um parlamentar brasileiro custa para o país R$10,2 milhões por ano. São os parlamentares mais caros do mundo. O minuto trabalhado aqui custa ao contribuinte R$11.545. Na Itália, são gastos com parlamentares R$3,9 milhões, na França, pouco mais deR$2,8 milhões, na Espanha, cada parlamentar custa por ano R$850 mil e na vizinha, Argentina, R$1,3 milhões. Trocando em miúdos, um parlamentar custa ao país, por baixo, 688 professores com curso superior ! Diante dos fatos, gostaria muito, amigo, que você divulgasse minha campanha, na qual o lema será: 'TROQUE UM PARLAMENTAR POR 344 PROFESSORES'. COMO VOCE VAI VOTAR DEPOIS DE LER ESTA MATÉRIA??REPASSEM, EU JÁ ADERI À CAMPANHA
sexta-feira, 24 de abril de 2009
quarta-feira, 15 de abril de 2009
Cabeça Chata, mas Inteligente
Um estado pobre como o Ceará, onde secularmente vem sofrendo com as agruras do sertão semi-árido, tem algo de surpreendente quando se identifica no seu ambiente humano um celeiro de cientistas e de profissionais que se destacam no desenvolvimento de novas tecnologias. Será uma inteligência calcada na busca de soluções pelas dificuldades inerentes ao seu ambiente físico? A verdade é que nosso estado lidera a taxa de aprovação do vestibular mais difícil do país, o ITA, superando até mesmo os paulistas. Em termos de pesquisa acadêmica, segundo dados da FUNCAP - Fundação Cearense de Amparo à Pesquisa, o Estado no período de 1997 a 2007 cresceu a taxas de 22 a 27%. Ou seja, em 1997 a comunidade científica cearense publicou 1.191 artigos, enquanto em 2007 foram 7.560. Portanto, aproveitemos esse potencial para desenvolver o Estado com a implantação de negócios de base tecnológica, muito mais competitivos nos dias de hoje do que a implantação de setores industriais tradicionais, tais como refinarias de petróleo e siderúrgicas, muito mais dependentes de insumos importados e prejudiciais ao meio ambiente.
terça-feira, 7 de abril de 2009
O Ócio Criativo
A inovação tecnológica tem mudado muito o padrão de consumo das pessoas, mas certos costumes devem ser preservados pela necessidade de manter hábitos saudáveis. Há quase um ano decidi interromper minha assinatura do jornal, não somente porque a versão digital trazia a íntegra de todas as reportagens, mas também pelo meu tempo reduzido a leitura. Além do mais, isso me fez poupar alguns reais e tempo para me dedicar a música. Ontem recebi uma proposta interessante para assinar um jornal da cidade e hoje senti novamente o prazer de deitar em uma rede e ler mais demoradamente as notícias. Não sei se pela "novidade" ou pelo descanso adquirido com quinze minutos se deleitando com a leitura, mas esse tempo precioso me fez refletir da importância de parar alguns minutos. Já dizia o autor do "Ócio Criativo" que o homem deve buscar uma combinação equilibrada de trabalho, estudo e lazer. A criatividade humana, fonte primária da inovação, deve ser alimentada com a leitura, até mesmo a mais frugal possível. Na edição do jornal de hoje não me causou maior interesse nem a parte de esportes, com as notícias do meu Fortaleza, nem o misterioso "desaparecimento" da prefeita nesses últimos dias, mas a coluna do Ayrton Monte, que em um trecho de sua coluna, cujo título é "Domingos", relata a importância da curiosidade: "A curiosidade, para mim, é o motor da criação, da paixão e do encantamento". Ora, penso da mesma maneira, mas adiciono ainda a necessidade de momentos de reflexão, não somente para repor as energias, mas também para planejar a vida, em todos os seus sentidos, em busca da melhoria no trabalho, nas relações familiares e com o mundo.
segunda-feira, 6 de abril de 2009
Educação Empreendedora
Educar e propiciar aos jovens a oportunidade de realizar suas potencialidades é a tarefa maior da educação universitária. Mas como fazê-lo? A roda viva da economia, acelerada com as novas tecnologias, faz com que a competividade não seja apenas entre as nações. Os velhos modelos de ensino já não servem. Não basta apenas se aprofundar em modelos teóricos. É imprescindível saber aplicá-los e utilizá-los no dia-a-dia. Hoje, o que é mais importante não é acumular conhecimento, mas aprender a buscá-lo onde estiver. O jovem precisa desenvolver atitudes, comportamentos e potencialidades novas, com as quais ele vai buscar seu diferencial no mercado. Estimular a imaginação e, concomitantemente, aperfeiçoar os ensinamentos em sala de aula, são os principais desafios que confrontam a pedagogia do empreendedorismo.
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